Réhabilitation du grand système éducatif.

« Changer ? » Cette question n'a cessé de nous préoccuper, au cours d'un siècle déstabilisé, justement, par la frénésie du changement. Alors: «Changer? » - Oui, mais...
Quel prix ce changement nous a-t-il fait payer ? « Ici et maintenant », ne nous resterait-il donc plus rien à entreprendre ? À moins qu'il ne faille :
- retrouver une conception universelle de l'homme, et des repères naturels -
- réveiller, au sein de la société, des convictions partagées -
- ménager, dans la vie collective, la part sociale indispensable aux plus démunis-
- donner la priorité à d'autres valeurs qu'à celles de l'argent-
- admettre l'importance vitale des convictions spirituelles et religieuses -
- en somme, agir en citoyens responsables.

À ces égards, jamais les témoins ne nous ont fait défaut, mais ils sont restés trop souvent méconnus. C'est grâce à eux cependant que nous restons libres de pouvoir dire non.
Ces témoins restent porteurs de grands biens et, surtout, de celui dont nous pourrions difficilement nous passer :
L'ESPÉRANCE !

Dans les médias
article paru dans Réseau Regain (février-mars 2014) : « Cet essai [...] examine les multiples réformes dont a fait l'objet l'Éducation nationale [...] et propose de revenir aux fondamentaux des droits de l'Homme. »
article paru dans Famille Chrétienne n°1865 (12-18 octobre 2013)